旺斯河畔尚皮尼厄勒(,尚皮INSEE市镇编码为。尼厄 旺斯河畔尚皮尼厄勒的河畔时区为UTC+01:00、 与旺斯河畔尚皮尼厄勒接壤的尚皮市镇(或旧市镇、)是尼厄法国大東部大區阿登省的一个市镇,属于沙勒维尔-梅济耶尔区。河畔 人口 旺斯河畔尚皮尼厄勒于时的尚皮人口数量为人。位于法国大東部大區阿登省,尼厄 地理 旺斯河畔尚皮尼厄勒()面积,河畔北与比利时接壤。尚皮 政治 旺斯河畔尚皮尼厄勒所属的尼厄省级选区为。 参见 阿登省市镇列表 参考文献 阿登省市镇南至马恩省,UTC+02:00(夏令时)。该省份为法国北部内陆省份,

我市多举措严控“三公”经费支出_ · 2026-06-07 19:36

为认真落实“师德师风建设深化年”活动精神,进一步加强我校教师师德师风建设,我校对开展“师德师风”建设情况进行了一次专项检查。现将有关情况报告如下:
一、学校师德师风存在的突出问题:
在自查自纠过程中,我们发现,我校老师师德师风的主流是好的,关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失,无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象,但也有一些问题。
1、个别教师对自身要求不严,极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求,不深入学习,认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。
2、个别教师对后进学生缺乏耐心,对后进学生的个别辅导不够,对学生关爱不够。
3、个别教师对小学教育工作不够十分热爱。
二、整改措施
1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。
学校成立了师德师风建设领导小组,并召开了领导小组会,研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则,研究落实途径、步骤,近期远期的工作目标。
动员教职工学习文件,落实各项教育法律法规。规范教师从业行为,自重,自律,自省,自强,提高师德修养。
2、动员和组织教职工学习文件,落实各项教育法规。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规,进一步明确师德建设的意义。
3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性,增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。
4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制
校长是师德师风建设的第一责任人,工会、教代会开展各种活动,宣传师德典型,创设和谐校园环境,以丰富多彩的活动,美化师生心灵,让师生在良好的'氛围中不断学习,不断进步,并建立长效机制,让师德师风建设活动长期开展下去,为创建社会和家长满意的学校而努力。
通过《中小学教师职业道德》、《教师法》《义务教育法》的学习使我受益匪浅,对自己选择的这个职业又加深了认识,教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展。
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不能把学生当作发泄的对象,这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的,但现在存在的区别在于:师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从,但现在则要求教师对学生也应尊重,这是个进步。因此,新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
师德师风的树立不是一朝一夕,也不是这一刻说起,那一刻又可以忘记的东西,它应该在我们的心底深处,在我们的一举一动中。作为一名合格的人民教师,我们每一个人都应该时刻牢记:学高为师,德高为范。在日常的点点滴滴中,我们都要不断地反思、自查、自纠,就是没有问题,也是时刻督促自己有则改之,无则加冕的一种手段。所以我们不应该怨声载道,走形式主义,我们要虔诚地认真地去做好这项工作。我认为师德是一个教师最重要的素质和品质。加强师德师风建设是教师队伍建设中最为重要的内容。
所以,此次我就自己在师德师风学习的反思活动中发现的问题做自我剖析,尽量做到:优良的得以发扬,失误、过失毫不遮掩,坚决改之,弃之。
“教育如镜亦如窗”这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子,又像一扇窗子。要求教育者须常擦“素质之镜”,勤试“督促之窗”;须展现“魅力之镜”,巧开“个性之窗”;多开辟“魅力之镜”与“生活之窗”。因为只有当教育如“镜”亦如“窗”之时,才会达到事半功倍的育人效果。为此,我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改,自查整改报告如下:
一、依法执教、爱岗敬业
作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策,坚持四项基本原则,忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国、爱人民,以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。在教育教学中,我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。
二、尊重家长、热爱学生
为了实现“三位一体”的德育教育局面,使教育教学工作能圆满完成,我采用“家访的方式,积极主动地与家长联系,认真听取意见和建议,争取家长们的支持与配合,形成教育合力。
我们的教育对象都是尚未成年的孩子,在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中,我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观,时时用“为师不忘少年时,常与学生心比心”提醒自己。当他们出现缺点或错误时,我从不一味的批评指责他们,而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题,和他们交心谈心,使他们从内心认识到自己的错误,并自觉地改正。
三、廉洁从教、为人师表
记得陶行知先生在《每天四问》中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”,还提出“建筑人格长城”。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。教师职业的'特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、
人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。我把“学高为师,德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。
四、严谨治学、团结协作
今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的教师作为
奋斗的目标。在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮,以校荣我荣,校耻我耻,为创建文明校园尽心尽力。
然而,教育是一门遗憾的艺术。因此在教学实践工作中,我们即便付出了真心真情,在学习中不断的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查不足如下:
1、教育理论学习不够透彻。只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.
2、业务有待提高。对新教材自己没有系统的研读它,以至对教材编排体系,目的、意图知之甚少。
3、教研力度不够。总以教学任务重为借口,没能真正进入状态,致使个人的教改教研没有起色。
4、工作中容易犯冷热病。
针对性以上不足,本人提出整改和努力方向:
1、认真学习教育教学理论,积极参加各级相关学习培训活动,在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。
2、加强专业知识学习,虚心求教,改进教学方法,丰厚教学素养,提高教育教学能力与水平。
3、加强本职工作的主动性、积极性。
4、对工作热情要持续。
总之,在今后的工作中,我会以模范老师为榜样,努力学习,积极工作,加强修养,提升教育品质,努力使自己成为一名让领导放心的合格教师,让学生家长满意的称职教师。
一、遵纪守法:
一个合格的教师,应当是学法、知法、守法的先行者,是“依法执教”的执行者,是法律的传播器与践行者,是和谐社会与法制社会的构建者。在我任教的一年里,我严格遵守《教师法》及相关法律法规,尊重学生的合法权益和人格尊严,关心爱护全体学生,不歧视后进生。在面对差生或所谓的“问题学生”时,我选择积极的角色进入学生的心灵,帮助他们分析原因,并建立平等、民主、融洽的师生关系。
二、爱岗敬业:
“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多”。在教育学生的过程中,我深深认识到:爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,为此,我坚持认真备好每一节课,做好每一个课件,让学生在我的课堂上学得开心,学有所获,同时公平的对待每个学生的作品,以提建议和通过评语的方式合理地评价学生的作业,指出作业存在的问题,并及时纠正缺点,做到忠诚于人民教育事业,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
三、在关爱学生方面:
爱与责任是师德之魂,在学校,老师就是学生的父母,除了教学生课上课外学习的知识外,我还利用教材所要求的课外延伸一环节,教学生如何发现身边以致生活中的美,教会如何做人,虽然这种教育是无形的`,但作为老师,时刻都要爱着学生,只有爱才能更接近学生,更了解学生。并且在多方面的去关心他们、爱护他们、照顾他们、尊重其人格的成长,用宽容的心去接纳每一个孩子,让其更好的融入社会。这些既体现在爱“双优”的学生,更多地关爱“学困生”,做学生的良师益友。
在教育学生时我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,当学生做错事时,我耐心开导,不挖苦、不训斥,不拿大话威胁恐吓。不体罚与变相体罚。如有的学生因绘画作业没写好,或没有按我的要求去做的,我常常采取单独找他谈话的方式,帮他找出原因。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。让学生成为我教育的对象,又是作为我人格不断完善的动力。
四、教书育人:
在教学中,我从不强调以分数评价学生,因为我以培养学生的兴趣为主要目标,最大限度的激发学生学习的兴趣和动力,并经常鼓励学生大胆的尝试、创新,增强其学习的自信。促使学生得到全面的发展。关心爱护学生,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己独到的见解,实现学生爱创造的愿望,塑造自身完美的人格。遵循教育规律,因材施教,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。张扬学生的个性,使每一个学生都获得发展的机会。
五、在为人师表方面:
作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁奉公。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。
六、加强学习,不断完善自我:
俗话说:给人一碗水,自己首先要有一桶水,而且这个水是流动的水,一桶用不完的水。因此,我在工作之余,加强学习,不断完善自我。时刻发现自己的不足,尤其是发现自己自我创新意识薄弱时,我更加努力加强学习,认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。特别要注重素质教育及教育政策法规的学习,不断加强自身建设。谦虚谨慎,尊重同事,相互学习、相互帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。把沉于经验上的东西与现代教育思想理念结合起来,脚塌实地深入研究,并努力实践。勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
经过本次师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心,也明白自己还存在着诸多不足今后本人要更加努力学习的方向,加强自身修养,发扬教师的模范带头作用。做到即教书,又育人。
一、班级情况分析
我们大大班一共55名小朋友,大部分孩子年龄在6岁左右,在学习上本班幼儿都还比较认真,特别是数学、语言、认字、书写、讲故事等,我们班幼儿都比较感兴趣,与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养,现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。
二、教学工作
本学期加强了幼儿阅读、写字,讲故事、算数、书写认字等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了做完早操时的早读时间,组织幼儿读儿歌、故事等。在读故事的过程中,让小朋友们感受快乐并学习着,从而达到在读故事中认识更多汉字的目的;为了做好幼小衔接工作,我们对孩子进行独立性的训练:通过谈话、故事、游戏培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。
三、保育工作
1、加强了幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。
3、加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯,进入午睡室后,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服折叠整齐放好。
4、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质,促进了幼儿身体健康成长。
5、经过班级教师的共同配合,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
9月6日—17日,我园全体教师在实验幼儿园园长的带领下参加了为期天的教师师德培训活动。本次师德培训结合幼儿园实际,开展的培训形式多样,内容丰富,主题明确,重点突出教师的爱心、责任心。园长亲自作了《幼儿教师专业成长八步阶梯》的讲座;另外还观看了“弘扬中华经典文化、做个有道德的人”的光盘;同时教师间还写了发生在自己身边和其他同行的小故事进行交流,大家深感颇有收获。
(1)通过师德培训,教师们对教育的价值有了更深刻的理解。
进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活。致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础”。认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的'人。作为幼儿园集体中的一分子,我们必须尊重自己的职业规律,具有团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。
(2)通过师德培训,幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念,高超的技术,还需要对孩子全身心地热爱,无私的关怀。
我们会更积极地去实践教师职业道德规范,迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能得不竭源泉。
(3)通过学习,大家表示要做儿童世界的守护者。
我们的教育,不是简单的教授知识,归根结底,是教出一个健全的,和谐的人。这也正是“以生为本”这一理念的最好诠释。清楚地认识到教师应该做一个有心人,善于观察儿童的生活与学习,从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做人。教师们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式,还包含教师教书育人等多方面的能力。
大家表示在今后的工作中,要借鉴优秀教师经验,积极反思,使自己的各方面都有所进步!
我作为一名小学语文老师和第二辅导员,工作在这个优秀的学校里,深感自己的责任重大。师德的好坏,不仅影响着学生,影响学校,甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。通过进一步的学习,我对行风整顿活动有了更深入的熟悉。学习和反思使我更加熟悉到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析:
一、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问能力的培育再造,对学习没有做到长期坚持,因此导致了工作原地踏步。
2、开拓精神不强,教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现许多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想,总是被动接受领导支配的工作,不能主动替领导分忧。
3、记学习笔记,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习。
4、业务有待提高,本人多年从事小学语文教学,教材变动过几次,好像是对教材很熟识了,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进。
5、对学生严肃有余,亲和不足。往往导致学生对我敬而远之。
二、根源分析
(1)是思想觉悟不高,熟悉不够。一直以来,总认为我一个平凡老师只要做好本职工作,上好课,管好学生不出问题,完成领导安排的工作,就万事大吉了。国家大事与自己一个平凡老百姓无关,因此也就忽视了政治学习,记笔记也就是为了完成任务。
(2)是缺乏积极进取精神。总喜爱看自己感兴趣的书籍,教学业务方面的书籍看得较少,先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。
(3)是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、做的比较好的方面
1 、我能够做到喜爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注意培育学生良好的品德,工作尽职尽责,细心施教,专心备课、上课,专心批改作业,无不批改作业,对学生教育不专心的行为。
2 、作为一名老师,我能发扬奉献精神,坚守老师情操,不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物,硬性向学生推销资料书籍,学习用具或其他商品猎取利益,或巧立名目向学生乱收费,而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。
3 、能主动与学生和家长联系,争取家长的支持;从不指责和训斥家长,在工作中能做到敬重同志,相互帮助,维护其他老师在学生中的威信,关心集体、维护学校荣誉。
4 、在教育教学过程中我能够爱惜全体学生,敬重学生人格,公平公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教育,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、卑视、体罚和变相体罚学生的现象。
5 、我能遵守社会公德,衣着干净得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。工作上严以律己,作风正派,以身作则注意身教。
四、今后还需在以下方面连续努力:
1、加强学习,不断完善自我。
多年从事小学语文教学,教材变动过几次,好像是对教材很熟识了,其实只是很肤浅地照本宣科而已 ,不能与时俱进,因此,今后我要时时到处加强学习,汲取先进的教学思想、教学理念、教学方法,大胆探索,深研教材,提高自身的教育教研能力。
2、敬重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。
以前,对学生严肃有余,亲和不足,导致学生对我敬而远之。今后,在教育教学中对待学生一定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育帮助学生,达到教育的目的。避免出现烦躁和说话粗鲁的态度,坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立“严师慈母“的形象。
3、强化责任,提高效率。
对自己的'工作多专心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今日的事绝不拖到明天做,树立剧烈的时间观、效率观、质量观,促进学校各项工作的顺当开展和自身能力的不断提高。
4、家校联手,共育蓓蕾。
在工作中勤观看、勤思索,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,充分发挥家校的纽带作用。
通过自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行老师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满足的人民老师,为学校教育工作奉献自己的一份力气。
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根据招股书,泰鹏环保拟募资2.41亿元,其中1.81亿元用于多组份纺粘非织造新型环保复合滤材生产项目(二期),6000万元用于补充流动资金(新增6,000 吨新型环保复合滤材的生产能力)。
据公开资料显示,山东泰鹏环保材料股份有限公司(以下简称“泰鹏环保”)创立于2003年,专注于环保过滤领域,以“创造绿色环保、净化碧水蓝天”为企业使命,旗下产品主要应用于常温、高温、液体、气体等过滤领域,如液体过滤、气体过滤、油气过滤、水处理膜等。
就是这样一家深耕细分领域的实业公司,在冲刺北交所IPO的关键时刻,却因公司治理结构、募资合理性和财务数据真实性等问题,被推上了风口浪尖。
2026年3月6日,泰鹏环保收到第二轮审核问询函。与首轮问询相比,此次监管的目光更加犀利,直指公司治理的“软肋”与募投项目的“矛盾”。
其中最引人关注的是,公司7名共同实际控制人平均年龄已达60岁,且其中两人早已退休。这群“高龄”掌舵者如何在上市后长期保持控制权稳定?与此同时,公司在连续四年分红超6500万元后,又计划从股市募资6000万元用于补充流动资金,这一操作也引发了监管对于募资必要性的严重质疑。
01.焦点一:
7大实际控制人平均60岁,“高龄”舵手团队稳吗?
问询函信息显示,泰鹏环保的控制权结构颇为复杂。刘建三、王绪华等7人作为共同实际控制人,合计控制公司57.39%的股份。这7人不仅是公司的创始元老,平均年龄更是达到了约60岁。其中,李雪梅、韩帮银两人甚至在报告期前就已经退休。

这种“高龄”且存在退休人员的共同控制结构,让监管层对公司的治理稳定性打上了一个巨大的问号。
在第一轮问询函中,北交所就要求泰鹏环保说明认定上述7人共同控制的依据是否充分合理,7人所持股份是否存在代持情形;说明直接及间接持股比例不低于7名现有实际控制人的股东未签署《一致行动协议》的原因及合理性,是否存在通过实际控制人认定规避监管要求的情形。
在第二轮问询函中提到,这7人签署了《一致行动协议》以求加固控制权,但协议中的一个细节反而引发了新的担忧:协议有效期仅为“上市后36个月”。这意味着,上市刚满三年,维系公司控制权的法律纽带就可能失效。
此外,协议中约定的分歧解决机制为“三次协商不成,则按所持股份多数决”。北交所在二轮问询中要求公司说明:该分歧解决机制的决策效率及可操作性,是否可能对发行人生产经营决策造成不利影响;实际控制人任职情况及在实际经营中的分工安排,发行人人才梯队建设情况,进一步说明发行人保持控制权稳定的中期、长期安排,是否存在因上市后任职变化、股份转让等因素导致共同控制关系变化的风险,约束机制是否充分有效。
02.焦点二:
一边“慷慨分红”6552万,一边“伸手要钱”6000万
除了公司治理结构,泰鹏环保的募资合理性也陷入了舆论的漩涡。两次问询函中,都有要求泰鹏环保说明募投项目的必要性与可行性。
根据申报材料和问询函,泰鹏环保计划通过IPO募资,其中6000万元将用于补充流动资金。理由是基于15%的营收增长率测算,公司到2027年存在约6970万元的营运资金缺口。
然而,这一“缺钱”的说辞与公司的分红历史形成了鲜明对比。引发北交所关注。数据显示,在2022年至2025年期间,泰鹏环保连续四年进行了4次现金分红,累计分红金额高达6552万元。按照持股比例计算,其中约3760万元流入了前述7名实控人的口袋。
在第一次问询函中,提到请发行人:结合报告期末账面货币资金的情况、报告期内存在现金分红情况,生产经营计划及营运资金需求,说明资金需求的测算过程与依据,补充流动资金及资金规模的必要性、合理性。
左手大笔分红“落袋为安”,右手却向市场“伸手要钱”补流,这种操作无疑触动了监管的敏感神经。第二次问询函中,北交所要求公司说明,营业收入增长率假设是否合理,相关假设与同行业可比公司情况是否存在较大差异,结合公司持有货币资金、银行理财及前期分红情况,进一步说明补流是否必要。
03.焦点三:
毛利率远高同行,一期产能未达60%为何急投二期?
在基本方面,泰鹏环保的财务数据也面临着真实性与合理性的拷问。
据招股书,报告期(2022年—2024年)各期,泰鹏环保分别实现营收3.37亿元、3.28亿元、4.09亿元;归母净利润分别为3100.98万元、2868.39万元、5664.42万元。北交所关注到,泰鹏环保报告期各期主营业务毛利率分别为23.13%、24.50%、27.03%,高于同行业可比公司均值。
面对如此巨大的差异,北交所要求公司详细解释其成本优势、定价策略以及可比公司选取的合理性。特别是与产品价格相近的欣龙控股相比,泰鹏环保的成本优势究竟体现在哪里?
更令人费解的是公司的募投节奏。此次募投项目之一的“多组份纺粘非织造新型环保复合滤材生产项目(二期)”,计划新增6000吨产能,投资额高达1.8亿元。然而,该项目的一期产能(4800吨)在2023年至2025年6月期间,产量分别为660.38吨、2154.43吨和1378.16吨,产能利用率远未达到60%。
对此北交所要求公司说明,在一期尚未达60%的情况下进行二期投资的合理性、必要性。
在一期产能大量闲置的情况下,仓促上马规模更大的二期项目,其合理性和必要性备受质疑。监管层担忧,这是否会导致公司产能严重过剩,募投资金能否产生预期效益?
04.结语
一边是高龄的实控人团队如何确保控制权的稳定性,一边是分红与补流的“左右互搏”,再加上高毛利与产能闲置的双重疑云,泰鹏环保的IPO之路在二轮问询中显得步履维艰。面对监管层的“灵魂拷问”,泰鹏环保能否给出令市场和监管信服的答案,将直接决定其此次闯关的最终命运。
7位实控人平均60岁,引控股权疑虑!环保企业IPO再遇阻 · 2026-06-07 19:10
百战群英三国卡牌卡牌策略回合制对战在百战群英游戏中三国第一猛将吕布是一名比较强力的武将,部分玩家不知道吕布应该如何搭配,以及宝物天赋用什么好,下面就为大家带来百战群英游戏中吕布的玩法搭配推荐,有需要的玩家可以参考。
百战群英吕布玩法搭配
武将面板

武力99,智力67,统帅92,魅力93
武将技能
吕布的怒气技以自身为中心造成3圈内的范围伤害,释放怒气技期间自身可以移动;质变在于激活觉醒技后会自动寻找对方密集处释放怒气技,让他每一击都落到实处。
武将搭配
吕布属于典型的前排输出型武将。需要施加【麻痹】效果的武将带来联动,以提高自身输出能力,这里固定搭配:左慈,能给予敌方【麻痹】效果。在控制输出方面,许褚与郭嘉是较为理想的配套选择;而具备持续输出能力的庞统,则可显著提升全队输出效率,是优质的输出位。
坐骑推荐
两匹坐骑均与吕布有较好的适配性
“紫金赤兔”吕布的专属坐骑,“人中吕布,马中赤兔”,在吕布释放怒气技时可额外造成真实伤害,成为帮助吕布提高输出能力的一匹绝佳坐骑。
“绝影”的坐骑技能与吕布的觉醒技配合可令吕布在释放怒气技后无敌又免控,大大提高了吕布的存活能力。
宝物推荐
吕布的初始武力值在四维中最高,优先选择增加武力值的宝物。
套装推荐选择龙胆套

天赋推荐
第一重天赋“勇冠三军”提升了吕布的破甲能力,让他在遇到高防的敌人时也能打出很高的伤害,第三重天赋选择“温候本色”是为了防止队伍最后只剩吕布一人,而出现输出乏力的情况,队友阵亡时获得攻击与暴击加成,能实现丝血反杀;有时候就是会差那么一点伤害。
时装推荐

百战群英吕布玩法搭配推荐分享 · 2026-06-07 18:05
邻里互助 “老工匠”应运而生
“我们社区是典型的老城区,60岁以上老人有1000多人,养老服务需求突出。”新光社区党委书记姚晓芳的话,道出了“老工匠”志愿服务队成立的初衷。彼时,社区里有不少刚退休的居民,身体硬朗,且怀有“发挥余热、服务邻里”的热情。社区顺势而为,搭建起邻里互助平台,2019年,“老工匠”志愿服务队应运而生。
志愿队始终以“退休不褪色,余热暖社区”为宗旨,从最初的四五人小团体,逐步发展为如今拥有38名骨干、总人数超80人的队伍。副队长张志明是核心发起人之一,他坦言:“退休前我是社区物业专干,熟悉情况;作为党员,更想为邻里做点实事。”正是他与队长陈启楼的带头,凝聚起越来越多的志同道合者。
凭借“人熟、地熟、情况熟”的天然优势,“老工匠”们成为社区治理的“润滑剂”和“好帮手”:政策宣传时,他们用“家常话”把惠民政策讲透;邻里有矛盾时,他们以“老邻居”的同理心摆事实、讲道理;老旧小区改造中,他们搭建起社区与居民的沟通桥梁。“很多棘手的问题,经他们耐心劝导,都能顺利解决。”姚晓芳表示,他们让社区治理既有“力度”,更添“温度”。
角色转变 志愿服务“双向奔赴”
如果说助力社区善治是“老工匠”的“硬贡献”,那么涵养文明新风便是他们的“软力量”。这支队伍以邻里互助为纽带,在潜移默化中传递善意、凝聚人心,让良好风尚在社区里落地生根。
“志愿者们经常来陪我聊天,帮我做事,我心里热乎乎的,儿子在外面也放心。”受助老人黄大枝的感受朴实而真切。尤为可贵的是,这份温暖并非单向流动。受到志愿者的感染,黄大枝也主动为楼上工作繁忙的年轻夫妻临时照看孩子。从“被关怀者”到“关怀者”的角色转变,正是友爱互助、文明和谐新风尚扎根生长的生动体现。
对“老工匠”们而言,志愿服务同样也是一场“双向奔赴”。“在有限的时间里能为居民做点实事,心里特别自豪。”张志明说,通过“老有所为”,不仅让退休后的生活更充实,也在服务社会中重新找到了人生坐标。
前不久,志愿服务队获评全省离退休干部正能量活动团队。近期,社区联动服务队成立了“银发伴友团”项目,通过“情感联结+制度保障”双轮驱动,推动互助服务从“零散化”走向“常态化”。
从几名老党员的无私奉献,到如今80多人的志愿团队。“老工匠”们用一份份陪伴、一次次调解,温暖了人心,融洽了邻里,提升了社区治理的效能,以实际行动诠释了志愿精神,为构建守望相助的和谐社区贡献了“银发”力量。(记者 闫丽婷)
" alt="">繁昌区:社区有群“老工匠” · 2026-06-07 17:55

图说:奚教授为师生们精彩授课。沈思韵 摄(下同)
“国防是国家安全的保障,更是人民幸福生活的重要基石。”奚纪荣说,“‘变’是我们不断前进的关键词。”从中国的第一枚发射成功的导弹“东风一号”,到如今已有十数位成员的“中国东风导弹家族”,奚教授以“导弹之父” 钱学森“10年两弹成”的故事为引,带领学生们领略了我国的强军奋斗之路,以及在科技强军背景下,培才、引才、以才报国的重要意义。

图说:学生们认真聆听
“感觉这堂讲座和平时上的历史课很不一样。”八(7)班的牛乐晨认真地说,“让我更深刻地了解到了国家安全的可贵,我以后也要好好学习,报效祖国。”

图说:合影留念
据了解,此次讲座旨在将国防安全意识带进校园,开阔学生视野,助力青少年铸就居安思危、励学立行精神。“我们希望在新时代幸福成长起来的这一代,能够了解中国人民解放军走过的辉煌历程,能将视角从个人之‘小我’走向国家之‘大我’,成为拥有大志向、大本领、大情怀的新时代好少年。”该学校党总支书记马莉莉说。
沈思韵
" alt="">“居安思危,强军固防”系列国防教育讲座走进学校 松江这里的师生收获多 · 2026-06-07 17:52